葫島札記

　　五子棋比賽結束了，但是相關研究還沒有結束。
　　時常聽到圍棋教室以下棋可以增進智慧，進而使功課變好的廣告詞，但是卻從來沒看過哪一家有提出數據來證明的，於是，乾脆我自己來做。
　　其實只要是棋類，都是需要花腦筋，耗精神的，五子棋也不例外，它絕對不只是五子連成一線這麼簡單而已，絕對夠資格納入實驗。而我認為此種棋類涉及到點、線、面的觀念，和數學有絕大關係，所以選擇將五子棋和數學第一次月考成績放在一起研究，得到了以下數據。
五子棋比賽與數學月考關聯性數據(全部樣本統計法)
參賽數：16
未參賽數：12
參賽者月考數學平均成績：90.90625
未參賽者月考數學平均成績：81.125
晉級八強者月考數學平均成績：92.375
晉級四強者月考數學平均成績：91.75
冠軍與亞軍月考數學平均成績：98
參賽男性月考數學平均成績：90.45
參賽女性月考數學平均成績：91.66667
八強男性月考數學平均成績：92.6
八強女性月考數學平均成績：92
四強男性月考數學平均成績：90
四強女性月考數學平均成績：97　

　　分析結果，參賽學生16人的平均數學成績比未參賽的12人高出了將近9.7分，這是十分驚人的差距，這一部分的數據說明了數學成績要好，喜歡動腦筋的人絕對佔優勢，所以這種思考的習慣從小就要培養起來。
　　戰績越好的棋手，數學成績也越高，到了冠亞軍戰時，兩位棋手的平均成績已達98分，四強比八強的數學平均成績稍低，是因為其中有一名棋手原本數學實力不錯，結果月考粗心大意，退步許多所致，若採取去掉最高與最低成績的統計法，就可免去這種因素。
　　我想，棋藝高超者除了冷靜外，做事也能關照全局，先想後路，謀定方後動，這些都讓學生可以在考試時減少粗心大意的機會，而且，我想這些人一定也有某種思考事情的方式，讓他們的數學成績得以提升。
　　反過來說，對於數學成績不好的人，施以棋藝的訓練，用最簡單不耗時間的五子棋來實行，等到這些人養成良好的思考方式後，或許能提升數學成績也說不定。
　　這些疑問，就有待後續的實驗來說明我的假設是否正確了。