這個暑假以國樂開始,又以國樂結束。
  七月初,二胡社舉行了創社音樂會;八月底,社員們參加了市立國樂團所舉行的音樂研習營,也參與了研習營的成果音樂發表會,這是個很有收穫的暑假。
  為了讓社員們對國樂團有更全面的了解,也正巧今年營隊舉行的地點距離本校非常近,我希望他們都能參加國樂營,三位社員中有兩位完成了全部的課程,而我也藉此機會重溫當年參加國樂團時那種練團的感動。
  第一天來報到便發現營隊成員比我十五年前在金山參加的那一次年輕許多,有許多小學生與國中生,而且科班生的比率大幅提升。社員們也都感受到壓力,不過這也是一種學習,畢竟資歷不是以年紀來論,小學生雖小,但合奏年資比起我們未曾加參過團練的社員來說多太多了,英雄出少年,也沒什麼好丟臉的。
  放好行李後,緊張的鑑測開始,不意外的我們都被分到B團,A團幾乎都是科班生。然後就一路忙碌到晚上,拿到了兩份合奏譜,「金蛇狂舞」與「流水操」,回到寢室已經晚上十點,根本來不及好好的讀譜就睡覺去也。

  隔天早上是分組練習課,由二胡名家趙寒陽老師指導,分組曲目是胡琴二重奏「懷念」,一首雖慢但很有韻味的曲子,另一首是「二泉映月」,乃三重奏的版本。
  老師上課不疾不徐,經常帶著慈祥的笑容,興致一來,總會拉個兩三首曲子給學生們欣賞,不過本組的小學生與國中生太不給面子,練琴不認真,上課還睡覺,導致趙老師動了一點氣,真的是身在福中不知福。

  不過我知道行程很滿,沒有太多時間可以把那兩首合奏的五線譜翻成簡譜,所以當趙老師在示範曲子的時候,我是處於邊聽邊翻譜的狀態。

  就這樣來到下午讓我非常期待又害怕的合奏課,期待的時我又可以重溫大團練的樂趣。害怕的是流水操我雖聽過,但已經好多年前的事情,當時聽過的唱片現在大概絕版了(福茂出品),而且唱片放在彰化老家沒帶上來,想聽也沒得聽,等於我是準備要直接視譜合奏了;金蛇狂舞旋律倒是熟,但這版本和我以前練的老版也差蠻多的。 

  我們的指揮老師是李英,開課不多久,他已經感受到本團的危機,因為幾乎沒有人譜是熟練的,不要說熟練,連半熟都沒有。後來只好先走金蛇狂舞,這曲子很多學校樂團都練過,所以很快就上手,就這樣結束了悽慘的第一次團練。
  每個下午團練結束後都有講座課程,其實我在過去會很期待這樣的課程,不過跑了很多攤講座後漸漸的有點失望。優秀的演奏家通常很難同時具備優秀演說能力,內容既不吸引人,營隊小學生與國中生又多,會場便鬧哄哄的,導致想聽的同學也很難專心聽講。
  之後幾天的講座,甚至還有看起來準備不足的,這個部份應該是本次營隊最弱的地方。           

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  葫蘆國小謝文蘭老師榮退音樂會,也是二胡社創社以來首次的音樂會,7月1日順利完成,感謝校內多位主任、老師的捧場。
  一直以來就希望社員們能將自己所學的琴藝在大眾面前發表,因為唯有如此,學習才有目標,也才能將上臺的壓力轉化成苦練的動力。約半年前,有人想到將謝老師的榮退晚會以音樂會的形式來呈現,兩者就這樣結合在一起,但想法終歸是想法,其實能不能上臺並沒有十成的把握。
  第一步就是曲目的選擇,本社一向是以「休閒」性質為主,所以拉了不少流行曲,這樣的曲子通常並沒有太深奧的技巧,但需要有扎實的基本功和對音樂的「悟性」。而且這些曲子大家耳熟能詳,一出錯馬上就會被觀眾聽出來。
  不過也不能通通流行樂曲,還得有一些「國樂本位」的曲目,於是加入了兩首二胡三重奏、一首二重奏。
  至於我也不能置身事外,所以我也來一首獨奏曲,又為了豐富我們的音色,找來鄭瓊瑜老師做我們的鋼琴伴奏。
  曲目開出後,邊練習邊規劃整個音樂會的內容,雛型出來後,發現我們需要一個主持人,感謝黃詩君老師大力贊助,讓我們可以專心演奏,不用身兼數職。
  其實演出前兩週,發現有些曲子的狀況實在不好,但是「頭已經洗一半」,而且慶賀謝老師退休這樣的大事,豈可放棄,硬著頭皮也要上。
  音樂會前一天,狀況不佳的「青花瓷」被拿掉,我看得出社員們的失望,因為他們喜歡這首曲子,不過音準實在差太多,不得不做這樣的決定。
  首席於是建議我自己上陣拉,不過通常一首曲子只給我一天時間練我是拒絕出場的,想聽的話,就請大家期待下次音樂會吧。
  演出當天,五點鐘已到,聽眾三三兩兩,這時候心情是很複雜的,人少嫌冷清,人多會緊張。開演後,第一首曲子是「情書」。我在工作人員席專心的聽著,社員們的狀況比想像中好,我心裡非常振奮,第一關順利通過,應該可以「頭過身就過」吧。
  第一首結束後,我轉頭看了一下觀眾席,驚訝的發現幾乎坐滿,真不知道這些人是什麼時候冒出來的?也許因為如此,社員們壓力變大,第二首「菊花臺」是以電子檔伴奏,至轉G調的段落後二胡的速度超過配樂速度,直到最後一句才回到拍子上。
  壓力!是壓力帶來的影響。
  之後的望春風、小城故事、何日君再來等曲尚稱穩定,就這樣結束了上半場。
  下半場第一首曲子是難度最高的二胡三重奏「鮮花調」,感覺得出大家的手都非常僵硬,接下來是「蘭亭序」,原本擔心的跑拍沒有發生,跟平常練習比起來算是超水準了。
  三位社員退場後,主持人開始介紹下一首曲目,我在「後臺」一直聽到「大師」云云,真是令人冷汗直流,等一下要是沒拉好,「大師」變「頭蝨」就糟啦!
  因為接下來就是我和劉惠華老師要登場,我們的曲目是胡琴二重奏「牧民的歡樂」,我負責第二部,劉老師是第一部,兩人配合的還不賴。退場時,我看了一下觀眾的反應,好像嫌這曲子太短?
  退場後,我在後臺又聽到黃詩君對著觀眾「大師」云云,實在是讓人心驚膽顫,因為接下來可是我的獨奏曲,心理壓力大得很。
  回想過去,雖然上過很多舞臺,臺北中山堂、傳統藝術中心也去過,可是要論獨奏經驗,上一次是在大三的時候,以中阮演出「火把節之夜」。用二胡獨奏還是第一次,而且我已經好多年沒上過舞臺了(廟口的演出不算)。
  我的獨奏曲目是「各自遠颺」,這原本也是社員們要演出的曲子,後來因為難度較高而改成由我上臺。
  開演後,一切還算順利,不過音色有點悶,因為我的肢體帶不出來,曲子就無法「入味」,說穿了就是緊張,所以放不開,實在很可惜。而我的伴奏鄭老師緊張程度更甚於我,居然還能正常運作,硬是要得!
  最後壓軸曲目是二胡三重奏「八月桂花遍地開」,我因為在「後臺」等待入場,所以沒能聽得很清楚,想必相當順利吧!
  之後的安可曲目之一,是由社員們主動要求練習的「善友」,原為小提琴齊奏曲,後來宋信真老師改編過伴奏後,改以二胡來演奏。這首曲子從來都沒有讓我擔心過,果然「主動學習」成效最好。
  安可曲之二就是我的「各自遠颺」,也藉由這首曲子,為今天的榮退音樂會畫下句點,同事們在樂音中,紛紛獻上對謝老師的祝福,場面溫馨感人。
  謝老師創下葫蘆史上第一次以音樂會退休的紀錄!我們的下一個目標就是每個社員在退休的時候,都要來首獨奏曲,社員們要好好練琴,一個都別想逃啊!

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  游泳證照終於入手了!
  為了一雪前恥,證明我也有教游泳的能力,在主任的建議下,我報名今年的游泳師資培訓專修研習班。
  不過,我雖然會游自由式,但已經七、八年沒下過水,於是從上週二開始進行自主訓練。
  DAY 1
  這一天,先到鹿港的游泳池找回我的水性,一開始竟連把頭浸下去的勇氣都沒有,搞了五、六分鐘,自由式的動作記憶回來了,不過換氣的節奏抓不到,游了多趟後,最後成功以自由式連續游完200公尺,不過轉身蹬牆的動作想不太起來。
  DAY 2
  昨日游完,突覺左後背與左肩疼痛,但早與蘇老師有約,決定還是按既定行程一起到學校的游泳池練習,順便幫蘇老師看看他的自由式,學校游泳池水淺,水容易有波動,會影響身體平衡,不過也因為常常踢到池底,發現到我自己下半身吃水過深的缺點。蹬牆的部份在蘇老師的指導下慢慢的也想起來了。
  一小時後收工,發現我的疼痛得到相當的舒緩,難道我意外得到復健的效果嗎?
  DAY 3
  今天特邀林文瑞老師擔任指導,他認為我的划手沒問題,可是幾乎都靠手的力量在前進,腳打水頻率太低,今天改善腳的問題後,不再踢到池底,不過這樣會耗比較多的體力,但游完五十公尺綽綽有餘。
  DAY 4
  本日是研習前一天,是最後的練習機會,林文瑞老師義氣相挺,換上泳褲親自上陣教學,他建議我前導手要有往前延伸動作,然後划手時前導手晚一點再撥,依此要領操作後,速度有些微的提升,蘇老師則還在為他的換氣努力。
  原本下午還要再游一次,不過因為開會開太晚作罷。
  DAY 5(研習第一日)
  終於來到研習的日子,早上出門看了一下網路新聞,沒聽說有停止上班上課的消息,出門卻發現風雨甚大,一度懷疑自己是不是看到過時的網頁。
  就在這麼一個特殊的氣候中,我們的研習開訓了!第一節課是理論課程,之後的課程就都在水中操作。適應水性的訓練是由彰化來的陳老師授課,她也具有特教專長,這堂課程在小學階段蠻實用的,因為初學者較多。
  下一堂課是捷泳教學法,這是我唯一會的泳姿,上起來沒太大困難。
  中午吃完便當後,依舊覺得飢腸轆轆,跑到摩斯漢堡「續攤」,意外發現這家店的炸雞肉質緊實,配上他們的醬料真是人間美味。
  下午,我最害怕的課程終於來了,就是「仰泳教學」,因為我對於仰漂有恐懼感,可是,好多人都在看,我可不想被太多助教「關心」,再怕也要拼了!可惜,我嗆了N次水後,仰漂還是失敗。
  突然我想到一個變通的方法,就是我先側身,然後再慢慢仰躺,這樣鼻子就比較不會嗆到水。用此法後心裡踏實多了,不過仰漂還是......不行。
  助教注意到我的狀況,叫我先用浮板練打水,直接進入仰式的練習。我的打水原本幾乎無前進動力,不過教練一句關鍵的話讓我突然體會個中奧妙,就是「屁股夾緊」。
  我突然發現我浮起來了,之後不使用浮板也可以順利浮出,搭配手後開始有仰式的模樣。女助教很熱心,時時的過來關心我,真的非常感謝她(可惜不知道她叫什麼名字,只知道是全國紀錄保持人)。
  現在我的仰式就剩下節奏與放鬆的問題,因為我每一段都在用力,所以整個動作非常亂。
  仰式課程結束後是自由練習時間,大家都在為明天的鑑測作準備,蘇老師依舊在為他的換氣努力。我再請助教幫我矯正自由式的動作,她的看法和林文瑞老師相同,都是手部沒問題,腳打水頻率太低,她建議我提高打水頻率並且打出水花。仰式主課教練也告訴我打水深度大約30~40公分,如果為了頻率高卻打太淺則無推進力,打太深則形成阻力,頻率低也一樣無推進力,兩者都要兼具。
  回家後並不覺得疲累,但其實是疲勞感上身而不自知。因為今天做了一大堆平時並不熟悉的動作,能量消耗很大,導致一向只睡五、六小時的我,晚上竟睡了八小時。
  
(上圖)本次研習助教之一 
DAY 6(鑑測日)
  今天便是期待已久的鑑測日,不過還得先過蛙式這一關。蛙式主課教練先教蛙式特有的熱身,連海軍陸戰隊的動作都出來了。我筋骨沒那麼軟,放棄。所長看出我的困境,特別告訴我,如果不是教選手,太難的熱身動作可以不用做,所長真是佛心來的。
  我對蛙式沒什麼恐懼感,可是一直浮不起來,有位熱心的女老師協助指導我的踢腿,現在拿浮板踢水已經沒什麼問題,但配上划手就亂了套。為此我還特地問了助教(蛙式全國紀錄保持人)划手的問題。不過理論歸理論,還是要靠自己多練才能頓悟。
  鑑測前最後一堂課是水中自救,這才是難上加難,因為仰漂又出現。還有難度超高的立泳,我根本就是亂泳。整堂課只覺得老師教好多東西,但實在來不及吸收,看來自救沒那麼容易阿!每一個動作都需要不斷的練習到精熟才能達到效果。
  水中自救結束後,決定學員們是否能順利結業的重頭好戲,50公尺自由式終於登場!
  在我前一組的老師頻頻說心裡好緊張,當時我心裡還在想有什麼好緊張的,想我當年最高曾經可以用自由式游1公里,現在不過才50M......。
  結果換我自己一站上去,突然也莫名的緊張起來,一出發後發現自己落居全組最後一名,興起追趕的念頭,導致換氣有點小亂。
  剩下約十公尺時,我心裡想:「又沒有限時間,幹麻這麼拼呢!」,就這樣順利的游完50M。
  完測後,在岸上觀賞各家泳姿,看到很多不協調的換氣動作,發現其實自由式的換氣蠻難的,尤其觀察蘇老師這幾天學習的過程,再回想起自己當初學自由式的過程,老實說,早已忘了當初我是怎麼學會的,導致我現在很難「將心比心」,去了解剛學換氣的人到底是哪裡有困難。
  難怪有人說會游的人不一定會教,因為會游的人總覺得這些動作很自然就學會了,為什麼初學者學不會呢?
  這次的研習收穫良多,最大的收穫當然是那張證明我不是「遜咖」的證書。而且,請問有哪個研習可以同時免費讓你接受這麼多國手與全國紀錄保持人的貼身指導呢?光這一點就覺得這張證書真是價值連城。
  最後我想說的是:「蘇老師加油!下次你一定可以的。」

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  昨天受邀擔任二年一班樂樂棒球教學的客座講師,是我第一次到低年級去上課。

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  學期初對學生承諾要做出一部畢業紀念影片送給他們,中間曾經有一度質疑自己真的拍得出來嗎?現在看到自己的影片完成,終於放下心中的大石。
  影片大約三月開始動工,第一個鏡頭是班際拔河比賽,不過我還要擔任場上調度,實在無暇分心攝影,所以最後只拍到本班女生隊一路潰敗的畫面,挑不出幾個適合的鏡頭可以用,只好靠著林文瑞老師提供的拔河機練習影片來度過難關。
  之後又補了五子棋比賽與拔河特寫畫面,但後來因為劇情的關係沒有納入,五子棋後來是直接將期末班際賽實況納入,拔河特寫就直接刪除(在幕後花絮中也沒有出現)。
  以上工作完成後,就開始過著天天像打仗的生活,密集的考試、畢冊的製作、畢業旅行、畢典籌備、學生以及二胡社的成果發表、樂樂棒球比賽、全國及班際五 子棋賽、加上怎麼開也開不完的各種會議、成績的結算等等,中間還跑出校長遴選作業來插花。而攝影機也因為屬於學校公產,不是我隨時想借就可以借的,整個畢 業影片呈現非常吃緊的狀況。
  直到期末成績全部結算完畢,終於有時間開始進行拍攝工作,學校攝影機也因為期末活動較少,得以讓我順利借出。
  第一天拍攝旗手交接、打掃、加油畫面、CPR以及校園場景,加油畫面非常的不理想,雖然帶他們到籃球賽場地拍攝,但場上沒有自己的球員比賽,加起油來一點都不帶勁。
  回家後用windows movie maker 進行剪輯,發現電腦跑得非常吃力。
  第二天拍攝女主角到「五年一班」報到的橋段,拍攝步行的畫面時,首度使用了推車來協助攝影,方法是請一位同學坐在推車上拿著攝影機,然後我推著推車跟女主角走,這個靈感是來自於元智大學「夢想藍圖」幕後花絮影片。
  回家要進行剪輯時,發現電腦幾乎跑不動了,開個檔案都要兩三小時,而且過程中頻頻當機。千辛萬苦後終於完成約30秒的成品,先傳給學生以及一些同事看看,試試水溫。並順便在班上發起片名票選以及演員募集活動。
  我自己想出三個片名「初生‧2011」、「青春記事‧2011」、「那年‧我們的逐夢交響曲」、陳敏織想出「601之回憶」這個名稱,聽了差點昏倒, 太俗了。後來她想出「那年初夏的時光」的標題,個人覺得還不錯,就將這四個名稱納入班級網頁票選。最後由「那年‧我們的逐夢交響曲」勝出,而且票數比其他 三個的總和還多。
  第三天,拍攝樂樂棒球比賽畫面,感謝洪昌民老師協助演出本壘攻防戰橋段,也感謝樂樂棒球課後社團協助演出敵隊(不過其實不太需要演,因為他們是真槍實 彈的在比賽),洪老師對棒球的專業要求很高,一定要演到出局和安全看起來「一半一半」才罷休,就這樣NG了五次,可苦了擔任跑壘者的莊雅婷同學,尤其在第 四次時,我以為已經成功了,結果洪老師說:「這是safe!」,後來回家放慢動作,發現判決無誤。洪老師不愧是本校棒球一哥啊!
  當天下午還順便拍本班學生練習樂樂棒球的畫面,我把攝影機架在球員前面,要他們向我這邊打過來,結果我前方的球員胡明媛技術高超,球球都非常強勁而且 越過我頭上;反而是隔壁「砲位」的林立家,一顆強勁平飛球向我臉上直竄而來,等我發現的時候大概已經剩不到50公分了吧!幸好本人小時候躲避球根基深厚, 迅速閃過。引起在場主任、老師還有同學們驚呼連連!恩......看來我可以去應徵緯來體育台的攝影師喔。
  回家後,再也受不了我電腦的慢速度,根本已經完全跑不動了。經詢問很多高人後,他們都說是我電腦的配備不佳,此時我感覺畢業影片出現危機,但要我短期內拼裝出一部跑得動的電腦談何容易,那可得花幾小時啊?可是距離畢業已經剩沒幾天......
  我決定跑一趟光華商場賭一把,花3200大洋買套威力導演回家試試。威力導演果然有威力,雖然還是有點慢,但在我可接受的範圍內,此時才像吃了定心丸一樣,繼續加緊趕工。
  第四天課後留了一些學生來拍片,向音樂老師借場地、樂器與服裝,可惜直笛隊潘姿云同學太害羞,不肯上鏡,讓本班直笛隊同學三缺一,至於北管鑼鼓部分是我自己失誤,運鏡太呆滯,拍出來的成果自己不滿意。
  第五天,正逢班際五子棋比賽舉辦中,順便拍幾小段影片,因為這也是我們班重要的大事之一,可惜月初的協會盃五子棋賽忘記帶攝影機去,頒獎的畫面沒拍到。
  第六天,拍攝樂樂棒球影片以及跑步、獎牌、簽名球的畫面。樂樂棒球主要聚焦在陳柏丞的長傳,成功拍到第一個以後,一直等到比賽結束,再也拍不到第二個,運動攝影真不簡單啊!
  拍攝跑步時,推車大法再度上場,不過天算總是不如人算,操場之地面並不平整,而且第一次拍時還卡到樹枝,導致畫面有小小的晃動。不過這個場景引起學校熱烈討論,很多人看到我的第一句話便是:「你為什麼要用推車推著一個學生跑來跑去?」
  第六天上課時正逢畢業典禮預演,也一併攝入,回家後看影片還發現司儀居然放炮,幕後花絮多了一個題材。
  第七天,將完成的成品先放給學生看看,要大家數數人頭,看看所有同學是否都出現在影片中,當同學們看到很炫的字幕出現時,紛紛發出讚嘆的聲音。
  看完影片後就要進行最後的補拍,又加入跳遠、帥哥老師片段,放學時還順便拍了五年級歡送六年級的片段,結果我在校門口拿著攝影機等大家走出校門,卻害大家在操場上等我帶學生走出校門,真是抱歉。
  畢業典禮當天,終於將成品完工,並剪輯了幕後花絮,希望給大家留下永恆的回憶,在這些影片中,不只可以看到自己小時候的樣子,部分同學還可以聽到自己小時候的聲音,一般人只會留照片,不過很少人會留聲音的吧,所以我認為聲音比影像還珍貴。
  最後祝大家未來都一帆風順,鵬程萬里,不要忘了這群曾經和你一同奮鬥兩年的好夥伴喔。

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  感謝各位協助拍攝的老師與同學們,讓我們的第一部畢業影片順利完成,現在就請大家好好來欣賞成果吧!
  在看過廠商拍的紀念影片後,深深覺得,自己的回憶還是自己來拍好啊!不過話又說回來,廠商只用兩節課,我們用兩週來拍,當然效果差很多。

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  上週本班棒球掛的打完退休戰後,接下來輪到五子棋掛出征!
  感謝五子棋協會從善如流,首度開辦國中小組之比賽,吸引了來自各地的17名棋手參加。

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球隊1234RHEK

昌福國小
4
0
0
9
13
11
4
0


葫蘆國小
0
0
2
0
2
4
6
0


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  今年全國賽在臺北開打,一大早我便出發前往迎風球場,目的是要觀摩學習,並且開開眼界。
  因為平常難得可以看到東臺灣與外島球隊的技術,並且還有老家彰化的球隊出賽,這樣的機會豈能錯過!

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球隊12345RHEK
葫蘆國小 0 2 0 0 0 2 3 9 0
漳興國小 0 1 2 3 2 8 8 0




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球隊12345RHEK
木柵 4 2 0 3 3 12 2 0
葫蘆國小 0 0 0 1 0 1 4 9 1




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