除了剛從研究所畢業的那次成果發表之外，我已經很久沒有親自規劃節目，所以今年的節目是我第二次操刀。
當年第一次表演的道具、樂器、戲偶大部分都還在，但問題是時間，那一次為了演出布袋戲後場就練了四個月，以現今的狀況根本沒有時間來完成這樣艱鉅的工作，因為我把課後的時間都拿來練球，當年表演時是把課後時間都拿來練布袋戲。
既如此，那就得另想方法，隨著時間不斷流逝，我的腦袋卻還處於當機狀態。又聽說隔壁班要唱臺語歌，不想與之雷同，所以又少了一個表演方式可以用。
其實學校許多人都理所當然的認為我們班應該表演樂樂棒球，因為我們是冠軍班，我也很想，但就是卡在呈現方式，每日上網路找啊找的，想看看有沒有人已經先表演過，我見賢思齊一番就可以，但結果是沒有。
練習中
在五天的「修行」後，終於來到成果發表之日，本校鄭瓊瑜老師特地到場為我們加油打氣，本社兩次成果發表會她都沒有缺席，真的十分感謝。
二胡組第一個節目「懷念」臨上場前，我們的林小妹因為譜都背起來了，導致忘了有帶譜這回事，為了避免到時候出現空譜架很尷尬，還擺了一張「道具」在上面。開演後，一切都是非常順利，大家表演完畢後欣喜之情全寫在臉上。
經過漫長的等待後，合奏曲終於上場了，金蛇狂舞的狀況還可以，童年的回憶慢板部分我個人覺得沒有練習時狀況那麼好，不過熱情的觀眾還是給我們掌聲鼓勵。
第五天，也就是成果發表的前一天的分組課，二胡「懷念」狀況已經有所進步，趙寒陽老師也宣佈「二泉映月」不發表，僅簡單的走了兩遍。
團練部分李英老師仍不放棄的想再走一次「流水操」，結局也如同大家所想的那樣，就是「謝謝再連絡」。
下午的講座由李真貴老師主講，李老師上課比較像在課堂上授課，很多人自然而然的記起筆記來。講座最後的高潮就是打擊組學生的示範演出，讓人大開眼界，而且最能吸引小學生目光。
除了琴藝的課程外，吃飯的部份也是很有趣，本組共有十人，有看起來像大學生的老成國中生、嘴砲王、瘋狂自拍的臺南小妹、又哭又笑的咕咕姐等，這群人擦出了搞笑的火花。
吃飯時不可不提的就是最搶戲的「打包哥」，他專門遊走各桌覓食，只要看到能打包的就會全部拿走，怎麼會有人這麼能吃，我真的服了他。
第二天晚上，傳出了雖在預料中但還是很意外的消息，就是B團合奏曲目「流水操」取消，改為「童年的回憶」。這首對我來說就好多了，雖然十五年前練習時是彈中阮的部份，但旋律熟悉，容易上手。
第三天分組課，「懷念」一、二部首度合奏，不由得讓趙元春老師(趙寒陽老師之女)皺起了眉頭，要節奏沒節奏，要音準沒音準，當時就有預感「二泉映月」應該是不會上場了。
這個暑假以國樂開始，又以國樂結束。
七月初，二胡社舉行了創社音樂會；八月底，社員們參加了市立國樂團所舉行的音樂研習營，也參與了研習營的成果音樂發表會，這是個很有收穫的暑假。
為了讓社員們對國樂團有更全面的了解，也正巧今年營隊舉行的地點距離本校非常近，我希望他們都能參加國樂營，三位社員中有兩位完成了全部的課程，而我也藉此機會重溫當年參加國樂團時那種練團的感動。
第一天來報到便發現營隊成員比我十五年前在金山參加的那一次年輕許多，有許多小學生與國中生，而且科班生的比率大幅提升。社員們也都感受到壓力，不過這也是一種學習，畢竟資歷不是以年紀來論，小學生雖小，但合奏年資比起我們未曾加參過團練的社員來說多太多了，英雄出少年，也沒什麼好丟臉的。
葫蘆國小謝文蘭老師榮退音樂會，也是二胡社創社以來首次的音樂會，7月1日順利完成，感謝校內多位主任、老師的捧場。
一直以來就希望社員們能將自己所學的琴藝在大眾面前發表，因為唯有如此，學習才有目標，也才能將上臺的壓力轉化成苦練的動力。約半年前，有人想到將謝老師的榮退晚會以音樂會的形式來呈現，兩者就這樣結合在一起，但想法終歸是想法，其實能不能上臺並沒有十成的把握。
第一步就是曲目的選擇，本社一向是以「休閒」性質為主，所以拉了不少流行曲，這樣的曲子通常並沒有太深奧的技巧，但需要有扎實的基本功和對音樂的「悟性」。而且這些曲子大家耳熟能詳，一出錯馬上就會被觀眾聽出來。
不過也不能通通流行樂曲，還得有一些「國樂本位」的曲目，於是加入了兩首二胡三重奏、一首二重奏。
這學期十分忙碌，以致於好久都沒發表新文章，現在就為大家來報告一下成果發表會的狀況。
這次的發表會仍是由宋老師操刀，本班的曲目是「心肝寶貝」和「無通嫌台灣」。承蒙宋老師厚愛，幫我們選了這麼有深度的樂曲，「無通嫌台灣」是蕭泰然大師的作品，全曲音域較高，唱來十分吃力。
首次彩排是月考結束後一周，彩排前我聽了全班同學的練習，樂譜大致熟練，但樂曲沒有修過。所以第一次彩排後，開始進行樂曲的修飾，「心肝寶貝」的問題 在於這首溫馨的樂曲，他們竟以全部斷音的方式吹奏，情感全部消失殆盡，故先要他們在譜上畫好連音記號，再針對需要連音的部分反覆不斷吹奏練習。
「無通嫌台灣」以閩南語發音，首先得將台語發音導正，接下來才是進行樂曲修飾，同學們的音色大致可以，但沒有層次，所以針對音量的層次進行修正。
練呀練！熬呀熬！道具則是補了又補，終於來到正式演出的一刻。
這回老師全面退到幕後，幕前全部交給了學生，小小主持人開場雖略顯生澀，卻仍算稱職，老師則負責較重道具的搬運，至於台上發生什麼狀況，要怎樣解決，都看學生自己的臨機應變了。
以往的表演，都僅僅冠以「教學成果發表會」的名稱，實在是硬梆梆，感覺就像「農產品產銷大會」之類，乏味無趣，邀請卡和節目單也毫無美感，因此在會議中，我們要推翻這種往例，希望能多吸引一些觀眾，讓孩子的辛苦不白費。
最後結果，訂出了主題為「童戲同趣」，並設計精美海報與邀請卡，全四年級老師進行工作分配，一場浩大的工程就要進行了。
老師忙著幫學生找戲服和配件，還製作大型道具，最大的大概有兩公尺高，是一座大城堡，學生也努力練習。
向總務處申購了美勞材料後，所有老師便開始了製作道具的浩大工程，當然，人算不如天算，製作一段時間以後，發現有材料不夠的窘境，就這樣，老師之間玩 起了「支援前線」的遊戲，只不過這支援前線可不是玩完後就歸還喔！是真的要用掉的，在此也感謝本校不少老師提供的膠帶和紙材。
去年的成果發表，場面浩大，我們的藝術總監宋老師一直覺得這已經是頂峰了，今年的成果發表可能很難突破，當時不免有些憂心。
表演前將近一年，總監已經把節目的雛型設計出來了，他想聽聽我的意見，但畢竟都只是紙上作業，我也很難勾勒出那幅表演的藍圖，不過，既然都設計好了，就試試看吧，這是我的想法！
隨著表演的日子一天天接近，節目的輪廓越來越清晰，益發佩服咱們總監的創意能量，當然，我們不是專業的表演團隊，所以進行戲劇演出，免不了要用到現成的音樂和現成的劇本。
但在道具與肢體語言、舞蹈動作方面，全長40分鐘，全都是總監一個個想出來的，我只參與了極少數的部份。
四年級的「胡桃鉗」就像一盒巨大的拼圖，在全體四年級老師努力下，一片片組合成美麗的圖案，一個讓大家驕傲，讓四年級生涯留下難忘回憶的音樂劇，就這樣誕生了。
一年一度的學生學習成果發表會又將要開始了，這次還是由辛苦的音樂老師和英文老師擔任節目的規劃工作，而我就來負責設計演出的海報，為我們5月21日的表演先做個宣傳吧！
老師忙著指導動作和製作道具，學生也沒閒著，有空檔就要好好練習，為的就是在當天能夠呈現出最專業的一面，讓家長為自己的小寶貝感到驕傲。
到目前為止，小岑的狀況最佳，其實從前班上在拍「網路劇」的時候就已經發現她的戲劇天份了，演什麼像什麼，不太需要我擔心。小武的狀況也不錯，其他人真的要好好加油了。
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葫島樂樂棒球聯盟賽況 (5)
