葫島札記

　　第一屆五二盃五子棋大賽在11月5日正式開打了！共有16名來自四面八方，棋力高強的棋手參加，為了提昇比賽公信力，主辦單位特聘唯一曾在校內開設五子棋課程，全國最高排名第56名之黃老師為比賽評審！
　　此次賽程採簡易規則，連五就獲勝，理論上對於先攻的黑子相當的有利，但十分意外的，16強賽程的八場比賽竟有六場由白子獲勝，讓專家的眼鏡碎了一地。
　　由於大家都是首度參賽，評審黃老師特地於每次賽畢進行五子棋教學，兩週來部份棋手棋力大有長進，已經能運用雙活三或是四三等高段方式來進行攻擊。
　　最緊張刺激的一戰出現在八強賽，運動會當天，吉選手與呂選手激烈廝殺，呂選手背負著為兄出征，非勝不可的壓力，兩人混戰20餘手，執白子的吉選手掌握 一個雙三點，對呂選手使出致命的進攻，吉選手沒有想到的是，他的雙三點將要被呂選手的四三點反攻，且會造成不可收拾的後果！吉選手悔恨不已，但已經無法悔 棋，就在這個時候......

　
　　掃地學問大？掃地哪有什麼學問？
　　對大人而言，掃地很簡單，還需要教嗎？如果這樣，就犯了孔聖人所說：「不教而殺」的錯誤，只會罵學生為什麼掃不好，卻沒有傳授方法的話是不行的。
　　首先，把學生帶到外掃區進行「如何使用掃具」的課程，掃把的持法，揮動的方向和距離，揮動的頻率都要一一講究，其他掃具也一併教學。
　　接下來分配人力，內外掃區各二分之一，原本外掃區並沒有像教室各分各的，一清二楚，而是大家拿著掃把就一起上了。剛開始大家還興致勃勃，後來漸漸的有 怠惰的現象，於是便開始劃分責任區，原本還想配合社會教學，在地上畫經緯線，然後根據經緯線分配區域，但是怕會把學校地面弄花掉，於是放棄。

　　今年的鄉土語言競賽，處於一種不利的局面，因為對於五年級老師而言，才剛接班級，學生的程度並不清楚，選才上帶有一點賭注成分。參考要件是：參賽史、臨場心理素質、鬥志。
　　根據這三項原則，選出了去年演說冠軍的小馨；鬥志最強的小翔；受過合唱訓練的小淳和不容易緊張的小廷。
　　特訓的第一步是選曲和撰稿，小廷歌唱技巧遜於小淳，但不易緊張，較為大方，特地安排節奏輕快的樂曲，加上動作與道具，準備要以熱鬧的氣氛來取勝。小淳歌唱技巧高，但節奏掌握較差，這方面多唱即可有效改善，我選了難度很高，一字多音的唐詩「渭城曲」作為克敵武器。

　　一學期一次的擦地板活動又開始了。　　
　　對於一個新編成的班級而言，這是一個很重要的活動，其中蘊含了很多的意義與策略在其中。

　　透過擦地板活動，老師也親身參與其中，所要傳達的就是「教室是我們的家園」、「我與同學們是一體的」，老師帶頭揮汗示範，學生的士氣真的會提高很多。另一方面，也有歡迎隔日學校日客人的意涵在內。

　　在小學六年的生涯裡，共要編班三次，一年級的編班，因為是首度上學，對陌生環境的恐懼非常大，如果能夠跟幼稚園同學同班，就可稍稍減少一點害怕的感覺(題外話，以前教過一個沒唸過幼稚園的，成績是全班第一)。
　　此後，跟舊同學同班，就成了許多學生編班的願望，有些人還會希望跟原老師同班。唉！學生有此願望，老師又何嘗不是如此呢！今天有人跟我說：「老師，你 們班最好的學生有沒有分到自己班上呀？」我說：「我們班哪有什麼好不好，每個都是最好的。」聽到這句話的人當作我在開玩笑，其實是真的，畢竟大家兩年有感 情了嘛，而且本人出品的，保證好貨，當然希望自己留著用。
　　然而，天下哪有不散的筵席，該離別的，一個也跑不掉，有緣的，自然會同班。編班前，學生們紛紛盤算自己會給哪個老師教到，通常人算不如天算，不過也有人神機妙算，另外，也有幾件趣事。
事件一：

　　練呀練！熬呀熬！道具則是補了又補，終於來到正式演出的一刻。
　　這回老師全面退到幕後，幕前全部交給了學生，小小主持人開場雖略顯生澀，卻仍算稱職，老師則負責較重道具的搬運，至於台上發生什麼狀況，要怎樣解決，都看學生自己的臨機應變了。

　　以往的表演，都僅僅冠以「教學成果發表會」的名稱，實在是硬梆梆，感覺就像「農產品產銷大會」之類，乏味無趣，邀請卡和節目單也毫無美感，因此在會議中，我們要推翻這種往例，希望能多吸引一些觀眾，讓孩子的辛苦不白費。
　　最後結果，訂出了主題為「童戲同趣」，並設計精美海報與邀請卡，全四年級老師進行工作分配，一場浩大的工程就要進行了。
　　老師忙著幫學生找戲服和配件，還製作大型道具，最大的大概有兩公尺高，是一座大城堡，學生也努力練習。
　　向總務處申購了美勞材料後，所有老師便開始了製作道具的浩大工程，當然，人算不如天算，製作一段時間以後，發現有材料不夠的窘境，就這樣，老師之間玩 起了「支援前線」的遊戲，只不過這支援前線可不是玩完後就歸還喔！是真的要用掉的，在此也感謝本校不少老師提供的膠帶和紙材。

　　去年的成果發表，場面浩大，我們的藝術總監宋老師一直覺得這已經是頂峰了，今年的成果發表可能很難突破，當時不免有些憂心。
　　表演前將近一年，總監已經把節目的雛型設計出來了，他想聽聽我的意見，但畢竟都只是紙上作業，我也很難勾勒出那幅表演的藍圖，不過，既然都設計好了，就試試看吧，這是我的想法！
　　隨著表演的日子一天天接近，節目的輪廓越來越清晰，益發佩服咱們總監的創意能量，當然，我們不是專業的表演團隊，所以進行戲劇演出，免不了要用到現成的音樂和現成的劇本。
　　但在道具與肢體語言、舞蹈動作方面，全長40分鐘，全都是總監一個個想出來的，我只參與了極少數的部份。
　　四年級的「胡桃鉗」就像一盒巨大的拼圖，在全體四年級老師努力下，一片片組合成美麗的圖案，一個讓大家驕傲，讓四年級生涯留下難忘回憶的音樂劇，就這樣誕生了。

　　本學年將在2007年教學成果發表晚會擔任壓軸演出，海報搶先登場，歡迎大家屆時闔家光臨欣賞。